Skogen

Tanken med den här bloggen var att berätta om vårt ASL arbete under årskurs 2 på ett mer dagsaktuellt vis. Det var det primära och sedan redovisa de utvecklingsområdena vi har då det gäller datorhantering, powerpoint, spela in filmer, fotoredigering och annat.

Jag tror det kommer bli mer än just det.

Hur kan jag utelämna våra tillfällen i skogen för att det inte är direkt kopplat till ASL?

Du som av någon anledning läser denna blogg (och ni är ju i alla fall några stycken) får stå ut med att den spretar iväg i olika riktningar ibland. Att inte skriva om vårt fantastiska äventyr hade varit rent ut sagt snudd på tjänstefel.

Så jag kommer fortsätta skriva om det som är aktuellt, även om det inte just går att specifikt anknyta till ASL. Även om det går att göra det med allt om vi anstränger oss lite.

Varje onsdag är vi en halvdag i skogen och hösten hör ju till svampen, bären och alla fantastiska färgers tid. Vi undersökte svamparna och fick lite grundläggande svampkunskap av Bengt. Efterarbetet var i vår naturbok som vi påbörjat i åk 1.

En härlig upplevelse fick eleverna då de började bläddra i sin naturbok, som vi inte arbetat sen hösten förra året. Kolla hur jag skrev mitt namn då, bokstäverna hur som helst. Kolla här då jag har klistrat in allt upp och ner. Haha … min bok är felvänd. 

En häftigt dokumenterad utveckling.

Dagens uppdrag var att plocka olika saker i skogen (inte specificerat vad), men det skulle vara fem av varje sort så alla gruppens medlemmar fick varsin.

Sen hem till klassrummet och göra en sortering.

Vi plockar fram våra naturböcker.
Vi gör en enkel artbestämning och sen in i naturboken. 

Hur ska vi få stenarna att vara kvar i boken Christer?
Det löser vi.

Gammal hederlig kartplast löser det.

Lite om hur vi arbetar med skogen.
Absolut inget märkvärdigt och annorlunda, men klart värt att få vara med i vår blogg.